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教育心理學：學習者的發展與成長（第六版） Educational Psychology: Developing Learners（sixth edition）

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			9789866828904
			珍妮．埃利斯．奧姆羅德
			白惠芳、林梅琴、陳慧娟、張文哲
			洪葉文化
			2011年9月01日
			253.00 元
			HK$ 240.35

詳
細
資
料

叢書系列：心理學叢書
規格：平裝 / 672頁 / 18K / 普級 / 全彩 / 六版
出版地：台灣

心理學叢書

分
類

專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育心理

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　為幫助讀者瞭解與教學有關的重要概念與原則及其運用，本書分由以下主題進行探討：認知與語言發展、個人與社會發展、團體差異、個別差異、學習與認知的歷程、知識的建構、較高層次的認知歷程、行為學派的學習觀、社會認知的學習觀、動機與情緒、動機與認知、教學策略。各章均穿插案例、親身體驗、解釋學生的作品與表現、教學現場及營造具學習成效的教室環境等專欄，以助讀者思考，並提出可供參考的實用建議。

校閱者簡介

【總校閱】白惠芳

　　現任：新竹教育大學教育學系講師
　　學歷：美國賓夕維尼亞大學教育理學碩士、倫敦大學教育學院進修
　　研究專長：師資培育、教育心理學、心理衛生

譯者簡介

白惠芳（第一、二、三、六、七、八章）

　　現任：新竹教育大學教育學系講師
　　學歷：美國賓夕維尼亞大學教育理學碩士、倫敦大學教育學院進修
　　研究專長：師資培育、教育心理學、心理衛生

林梅琴（第十三章並協助審閱第十一、十二章）

　　現任：輔仁大學教育領導與發展研究所教授
　　學歷：美國密蘇里州立大學哥倫比亞校區高等教育管理博士
　　研究專長：課程與教學、學生事務管理、高等教育管理

陳慧娟（第四、五、十一、十二章）

　　現任：台灣師範大學教育心理與輔導學系講師
　　學歷：台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士
　　研究專長：教育心理學、教學心理學、親職教育、青少年心理學

張文哲（第九、十章）

　　現任：台灣師範大學教育心理與輔導學系副教授
　　學歷：美國奧勒岡大學哲學博士
　　研究專長：教育社會心理學、社會心理學、教育心理學、實驗心理學

目
錄

第一章教育心理學與教師的決策
第二章認知與語言發展
第三章個人與社會發展
第四章團體差異
第五章個別差異
第六章學習與認知歷程
第七章知識的建構
第八章較高層次的認知歷程
第九章行為取向的學習理論
第十章社會認知取向的學習理論
第十一章動機與情感
第十二章動機的認知因素
第十三章教學策略
附錄

書
評

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